Learning Log วันที่ 30 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2558 (ภาคบ่าย)

Learning Log

วันที่ 30 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2558 (ภาคบ่าย)

การศึกษานอกห้องเรียนในวันศุกร์ที่ 30 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2558 ในช่วงบ่าย ดิฉันได้มีโอกาสเข้าร่วมรับฟังการบรรยายจากท่าน ผศ.ดร.ศิตา เยี่ยมขันติถาวร โดยโครงการนี้จัดขึ้นเพื่อให้ครูมีเทคนิคการสอนแบบบูรณาการทักษะ เพื่อจะนำไปประยุกต์ใช้กับการสอนได้จริง เนื่องจากปัจจุบันประเทศไทยกำลังเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ซึ่งจะใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาในการสื่อสาร ดังนั้นภาษาอังกฤษจึงมีความสำคัญเป็นอย่างมาก จะเห็นได้ว่าภาษาอังกฤษในปัจจุบันเป็นที่นิยมเป็นอย่างมาก ในการเรียนภาษาอังกฤษต้องมีความกล้าแสดงออก กล้าพูด  ที่สำคัญคือ ต้องขยัน หมั่นศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ เช่น ดูหนัง ฟังเพลง สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้เราฝึกภาษาได้รวดเร็วขึ้นและยังสามารถนำไปใช้จริงได้อีกด้วย นอกจากนี้ปัจจุบันยังมีห้องเรียนกลับด้านหรือที่เรียกว่า Flipped Classroom เพื่อช่วยให้นักเรียนฝึกการเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น

Learning Log (นอกห้องเรียน) วันที่ 30 ตุลาคม 2558 (ภาคเช้า)

Learning Log (นอกห้องเรียน)

วันที่ 30 ตุลาคม 2558 (ภาคเช้า)

                                                                                                           

         การศึกษานอกห้องเรียนในวันศุกร์ที่30 ตุลาคม 2558 ในช่วงเช้าดิฉันได้เข้าอบรมฟังคำบรรยายจาก ผศ ดร. ศิตา  เยี่ยมชนติถาวร ซึ่งบรรยายในหัวข้อวิธีการสอนในศตวรรษที่21 และกลวิธีการเรียนการสอนภาษาในปัจจุบัน เนื่องจากในปัจจุบันการสอนของครูได้เปลี่ยนไปมาก โดยครูจะให้นักเรียนเป็นศูนย์และครูจะคอยสังเกตนักเรียนอยู่ห่างๆคอยให้การช่วยเหลือนักเรียนเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ ในช่วงเช้าของวันนี้ท่านวิทยากรได้บรรยายทั้งหมด 3 ประเด็น ประเด็นแรกคือ แนวการสอนที่เน้นเป็นปฏิสัมพันธ์ ประเด็นที่สอง แนวทางการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นความเหมาะสมในการใช้ภาษาและประเด็นสุดท้าคือแนวทางการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรนาการเนื้อหาและภาษา

          ประเด็นแรก คือ แนวการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นปฏิสัมพันธ์โดยใช้วิธีการสอนแบบเงียบ (The Silent way) วิธีการสอนแบบนี้มีหลักการที่เน้นความเข้าใจ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนคิดเอง ผู้สอนจะพูดน้อยถึงน้อยที่สุดและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พูด การแก้ปัญหาและส่วนสำคัญของการเรียนรู้ ผู้สอนเป็นเพียงผู้ที่คอยช่วยเหลือนักเรียนเมื่อนักเรียนเกิดความไม่เข้าใจ ควรให้นักเรียนได้เรียนจากสิ่งแวดล้อมรอบตัว เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิดความเข้าใจที่จะค้นพบกฎเกณฑ์ของภาษาด้วยตนเองและจากเพื่อนๆมากกว่าการจำเนื้อหาที่ครูป้อนให้

          

Learning Log (นอกห้องเรียน) 29/10/2558 (ภาคบ่าย)

Learning Log

นอกห้องเรียน 29/10/2558 (ภาคบ่าย)

การศึกษานอกห้องเรียนในวันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม 2558 ในภาคบ่ายดิฉันได้เข้ารับฟังการบรรยายจาก ผศ.ดร.ศิตา เยี่ยมขันติถาวร ในหัวข้อ “แนวการสอนภาษาอังกฤษท่เน้นกฎเกณฑ์ของภาษา” เนื่องจากปัจจุบันจะเห็นได้ว่านักศึกษาหรือประชาชนชาวไทยจะใช้ภาษาแบบผิดๆ โดยเฉพาะเรื่องของการใช้ไวยากรณ์ในการแปลและคำบางคำพูดใช้ทับศัพท์จนไม่รู้ว่าคำศัพท์หรือตัวบริบทที่แท้จริงคืออะไร เมื่อฟังเรื่องของกฎเกณฑ์ของภาษาแล้ว ท่านก็บรรยายเรื่องแนวการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นการปฏิสัมพันธ์ โดยท่านมีเทคนิคต่างๆมากมายที่น่าสนใจ สุดท้ายท่านก็บรรยายเรื่องการสอนภาษาที่เน้นความเหมาะสมในการใช้ภาษา ดังนั้นเรามาเจาะลึกแนวการสอนต่างๆของท่าน ผศ.ดร. ศิตา เยี่ยมขันติถาวร

ประเด็นแรกคือแนวการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นกฎเกณฑ์ของภาษา ปัจจุบันการสอนภาษาอังกฤษได้มีวิวัฒนาการและมีทฤษฎีการสอนที่หลากหลาย วิธีที่ครูจะเลือกแนวทางที่เหมาะสมเพื่อนำไปดัดแปลงใช้สอนนักเรียนแต่ละคนท่านวิทยากรได้บอกทั้งหมด 3 รูปแบบ คือ 1.วิธีการสอนแบบไวยากรณ์และการแปละ (Grammar Translation) 2.วิธีการสอนแบบตรง 3. วิธีการสอนแบบฟัง-พูด (Audio-Lingual Method) ซึ่งทั้งสามรูปแบบตรงกับการสอนของครูไทยมากที่สุด ดังนั้นทั้ง 3 รูปแบบจึงเป็นส่วนสำคัญในการสอนภาษาอังกฤษ ครูจึงเป็นสื่อกลางในการนำข้อมูลต่างๆเพื่อไปป้อนให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

Learning Log (นอกห้องเรียน) วันที่ 29/10/58 (ภาคเช้า)

Learning Log (นอกห้องเรียน)

วันที่ 29/10/58 (ภาคเช้า)

การศึกษานอกห้องเรียนในวันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม 2558 ดิฉันได้มีโอกาสเข้าร่วมอบรมในโครงการ “อบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ” โดยมุ่งเน้นให้ครูผู้สอนรู้จักการใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนมาบูรณาการเข้าด้วยกัน เนื่องจากปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้ในการสื่อสารและปกคลุมไปเกือบครึ่งโลก ในการเรียนวิชาทางภาษาให้ได้ดีนั้น คิดอย่างเดียวจะไม่เกิดความสำเร็จ ครูต้องบอกเด็กให้รู้ตัวอย่างและฝึกให้ทำให้มากๆ วิชาทางภาษาเด็กจำเป็นต้องรู้หลักเกณฑ์ นอกจากนี้แล้วทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนต้องแม่นยำอีกด้วย การเรียนวิชาทางภาษาจะต้องอาศัยความขยัน โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษ เมื่อเจอชาวต่างชาติพยายามชนคุยเพื่อที่เราจะได้ฝึกภาษาไปในตัว และไม่อายที่จะพูด สิ่งเหล่านี้จะทำให้เราเก่งภาษามากขึ้น

Learning Log 11 (นอกห้องเรียน)

Learning Log 11 (นอกห้องเรียน)

                ทักษะการฟังเป็นสิ่งที่จำเป็นมากในภาษาอังกฤษ ทักษะการฟังถือเป็นสิ่งที่สำคัญกว่าทักษะอื่นๆเลยก็ว่าได้ และยังมีบทบาทมากในการใช้ทักษะการฟังสื่อสารกับชาวต่างชาติ การฟังเป็นทักษะที่ช่วยให้เราเข้าใจในความต้องการของเจ้าของภาษาที่จะสื่อออกมา บางครั้งเราฟังเจ้าของภาษาไม่ได้นั้น เป็นเพราะว่าภาษาอังกฤษมีหลายสำเนียง ดังนั้นวิธีการฝึกทักษะการฟังที่ง่ายที่สุดคือ การฟังเพลง

                ในปัจจุบันไม่ว่าจะเป็น I Pod มือถือ หรือ เครื่องเล่น mp3 ในรูปแบบต่างๆล้วนเป็นสิ่งที่เราขาดไม่ได้ แต่เราเคยตั้งคำถามกับตัวเองบ้างไหม เราได้อะไรจากสิ่งเหล่านี้บ้าง นอกจากความผ่อนคลาย Relaxtion และความบันเทิง Entertainment เราสามารถประยุกต์การฟังเพลงให้เกิดประโยชน์กับเราในการฝึกภาษาอังกฤษได้

               

Learning Log 10 (นอกห้องเรียน)

Learning Log 10 (นอกห้องเรียน)

ดนตรีเป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่งของการเรียน โดยเฉพาะเพลงสากลเป็นอุปสรรคอย่างมากสำหรับนักเรียนไทย ที่สนใจภาษาอังกฤษ เพราะถ้าฟังไม่ออก ร้องตามไม่ได้ ทั้งๆที่ชอบจังหวะของเพลงและตัวศิลปินนักร้องเอง ก็ต้องยอมแพ้กับมันเพราะว่า Language Barrier หรืออุปสรรคทางภาษา เพลงเป็นสื่อการสอนและฝึกฝนภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดและง่ายที่สุด แล้วใกล้ตัวเรามากที่สุด เพราะว่าครูเองก็ใช้เพลงฝึกภาษามาตั้งแต่เด็ก ในการฟังครั้งแรก เข้าใจว่าเนื้อเพลงมีเนื้อหาส่วนใหญ่ว่าอย่างไร ฟังหลายๆครั้งเพื่อจะได้จำสำเนียงภาษาอังกฤษได้

ตอนต้นของชั่วโมงครูเริ่มต้นด้วยการถามนักเรียนว่า 1.เคยไหมที่นักเรียนฟังเพลงภาษาอังกฤษเพลงโปรด ที่ชื่นชอบทำนองและนักร้อง แต่นักเรียนไม่สามารถร้องตามได้ 2.เคยไหม เวลาที่นักเรียนพบคำศัพท์ที่นักเรียนฟังไม่ออก มันเป็นคำศัพท์ที่นักเรียนรู้อยู่แล้ว และเป็นคำศัพท์ที่ง่ายมากแต่นักเรียนกลับฟังคำที่นักเรียนรู้จักไม่ออก 3.เคยไหม ที่นักเรียนดูเนื้อเพลงแล้วพยายามร้องตามเพลงสากลที่ชอบ แต่กลับร้องยังไงก็ไม่เหมือน และฟังดูตลกจนอายที่จะร้องเพลงสากลไปเลย ทั้งหมดนี้ก็คือระบบเสียงของชาวไทยกับชาวต่างชาติต่างกัน

Learning Log 9 (นอกห้องเรียน)

Learning Log 9 (นอกห้องเรียน)

ภาษาเป็นเครื่องมือที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อใช้สื่อสาร รวมทั้งเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้และใช้ในการสื่อความหมายความเข้าใจซึ่งกันและกัน ในปัจจุบันภาษาอังกฤษมีบทบาทอย่างกว้างขวาง สำหรับการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยนั้น เมื่อเปรียบเทียบความสำคัญทั้ง    4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน จะพบว่าการอ่านเป็นทักษะที่สำคัญกว่าทักษะอื่นๆเพราะทักษะการอ่านเป็นการแสวงหาความรู้ต่างๆในชีวิตประจำวัน วันนี้ดิฉันเลือกที่จะอ่านข่าวสั้นๆก่อน เพราะดิฉันคิดว่าควรเริ่มจากอะไรที่ง่ายๆก่อน

จากที่อ่านข่าวทั้งหมดได้ความว่า หญิงสาวคนหนึ่งจากรัฐ วิสคอนซิน ถูกเชิญให้ออกจากร้านแม็คโดนัลด์ เนื่องจากเธอพยายามเข้าไปในร้านพร้อมกับจิงโจ้ที่เป็นสัตว์เลี้ยงของเธอ ลูกค้าที่อยู่ในร้านขณะนั้นโทรเรียกตำรวจ ซึ่งขอให้ผู้หญิงคนนี้ออกไปจากร้าน ผู้หญิงคนนี้เธอป่วยเป็นโรคมะเร็ง เธอบอกกับตำรวจว่าจิงโจ้เป็นของเธอ สัตว์ที่ช่วยเหลือคนพิการ ที่ช่วยเธอในการรับมือกับความเจ็บปวดทางจิตใจที่เธอต้องเผชิญกับโรคมะเร็ง และเธอยังได้แสดงใบรับรองจากแพทย์ให้เป็นหลักฐานอีกด้วย เจ้าหน้าที่ตำรวจบอกว่าในตอนแรก ผู้หญิงคนนั้นซึ่งอาศัยอยู่กับสัตว์แปลกๆอีกจำนวนมากดูจะไม่พอใจ แต่เธอก็ยอมออกจากร้านอาหารไปในที่สุด